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- 번호
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- 작성자 작성일 첨부 조회
- 624
- [기타] 수능의 ‘근본적인 문제’는 어디에 있는가?
- 관리자 2020-12-03 2152
- 623
- [기타] 수능 출제오류를 막는 최선의 길 – 프로세스 혁신!
- 관리자 2020-12-03 2194
- 622
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다(3) ‐‘동기유발’ 편‐
- 관리자 2020-12-03 2220
- 621
- [기타] 배움과 쉼의 선순환이 필요하다
- 관리자 2020-12-03 2357
- 620
- [기타] 초등수영교육, 선택이 아니라 필수이다
- 관리자 2020-12-03 2166
- 619
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다(2) ‐주의력 편‐
- 관리자 2020-12-03 2165
- 618
- [기타] 삶의 전환이 필요한 아이들을 위해
- 관리자 2020-12-03 2192
- 617
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(1) ‐두뇌기반교수학습 원..
- 관리자 2020-12-03 2209
- 616
- [기타] 학교건축, 또 하나의 교육과정
- 관리자 2020-12-03 2152
- 615
- [기타] 대안교육을 넘어 민(民)교육으로 ‐민교육, 그 역사적 의미..
- 관리자 2020-12-03 963