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- 번호
- 제목
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- 2406
- [연구보고서] 초·중등교육 제자리 찾기: 아동에겐 페다고지를 적용해..
- 관리자 2020-11-27 4116
- 2405
- [연구보고서] 인공지능 시대의 교육 담론(5): 사람은 왜 특별하고 존엄한..
- 관리자 2020-11-27 4163
- 2404
- [연구보고서] 문제는 마인드 셋이다
- 관리자 2020-11-27 3892
- 2403
- [연구보고서] 학생중심교육 실현 위해 DI, GRR 도입 시급해
- 관리자 2020-11-27 5141
- 2402
- [연구보고서] 서울학생 세일링 프로그램의 부활을 꿈꾸며 ‐장보고의 후..
- 관리자 2020-11-27 4202
- 2401
- [연구보고서] 2022학년도 수능 체제의 시효
- 관리자 2020-11-27 4100
- 2400
- [연구보고서] 귤화위지(橘化爲枳)적 교육정책, 한국교육문제 더욱 악화..
- 관리자 2020-11-27 4220
- 2399
- [연구보고서] 겁에 질렸지만 있어 보이고는 싶어
- 관리자 2020-11-27 4290
- 2398
- [연구보고서] ‘SKY 캐슬’, 다시 이야기 ⑥ : ‘해피 엔딩’?
- 관리자 2020-11-27 4104
- 2397
- [연구보고서] 기초학력보장법, 실효성 낮고 대상 학생들에게 독이 될 가..
- 관리자 2020-11-27 4148
