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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- 2444
- [연구보고서] 대통령이 ‘정시 확대’ 대신 국회 시정연설에서 했어야 ..
- 관리자 2020-11-27 3554
- 2443
- [연구보고서] 사회생활에선 정답이 없지만 학교교육에선 정답을 가르쳐..
- 관리자 2020-11-27 3912
- 2442
- [연구보고서] 교사전문성 연수(8): 뇌는 어떻게 학습하는가(8) ‐수업에..
- 관리자 2020-11-27 3966
- 2441
- [연구보고서] 노동, 작업, 행위, 그리고 교육
- 관리자 2020-11-27 4068
- 2440
- [연구보고서] 학생부종합전형에 대한 존재론적·인식론적 비판
- 관리자 2020-11-27 3822
- 2439
- [연구보고서] 교사전문성 연수(7): 뇌는 어떻게 학습하는가(7) – 수업에..
- 관리자 2020-11-27 4068
- 2438
- [연구보고서] ‘공정한’ 대입제도 모색, 문제해결 범위·접근방식을 바..
- 관리자 2020-11-27 3903
- 2437
- [연구보고서] 인공지능 시대의 교육 담론(9): 인공지능에게는 동기와 의..
- 관리자 2020-11-27 4006
- 2436
- [연구보고서] 교사전문성 연수(6): 뇌는 어떻게 학습하는가(6) – 수업에..
- 관리자 2020-11-27 3945
- 2435
- [연구보고서] 조국 논란과 대입제도 재검토, 입시경쟁과정의 공정성에..
- 관리자 2020-11-27 3890
