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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
11156
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
15414
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
15188
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
10239
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
32136
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
39368
- 371
- [기타] 역량 교육 관련 8가지 핵심 질문에 답하다
- 관리자 2020-11-24 1132
- 370
- [기타] 놀이가 밥이라고?
- 관리자 2020-11-24 1139
- 369
- [기타] 다양한 교원단체 설립의 자유를 가로막는 정부의 직무유기
- 관리자 2020-11-24 1136
- 368
- [기타] 역량의 바른 이해와 역량교육의 바른 접근(Revised)
- 관리자 2020-11-24 1132
- 367
- [기타] 청소년참여위원회와 청소년의회
- 관리자 2020-11-24 1178
- 366
- [기타] ‘학교교육의 목표 = 핵심역량 함양’에 대한 긴급 문제제..
- 관리자 2020-11-24 1148
- 365
- [기타] 유아기 영어교육, 무엇이 최우선 판단 기준이어야 할까?
- 관리자 2020-11-24 1130
- 364
- [기타] 학교제도는 과연 재판받아 마땅한가?
- 관리자 2020-11-24 1133
- 363
- [기타] “대입전형과 수능시험이 선발 목적이라고?” ‐2030년 새..
- 관리자 2020-11-24 1150
- 362
- [기타] 진보교육감이 적신호를 극복하려면 – 마이클 풀란, 교육..
- 관리자 2020-11-24 1093
