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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- 2804
- [기타] 수능은 불공정한 시험이다, 왜?
- 관리자 2020-12-03 2790
- 2803
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(4) ‐작업기억편‐
- 관리자 2020-12-03 2959
- 2802
- [기타] 수능의 ‘근본적인 문제’는 어디에 있는가?
- 관리자 2020-12-03 2822
- 2801
- [기타] 수능 출제오류를 막는 최선의 길 – 프로세스 혁신!
- 관리자 2020-12-03 2863
- 2800
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다(3) ‐‘동기유발’ 편‐
- 관리자 2020-12-03 2891
- 2799
- [기타] 배움과 쉼의 선순환이 필요하다
- 관리자 2020-12-03 3084
- 2798
- [기타] 초등수영교육, 선택이 아니라 필수이다
- 관리자 2020-12-03 2830
- 2797
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다(2) ‐주의력 편‐
- 관리자 2020-12-03 2833
- 2796
- [기타] 삶의 전환이 필요한 아이들을 위해
- 관리자 2020-12-03 2881
- 2795
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(1) ‐두뇌기반교수학습 원..
- 관리자 2020-12-03 2912