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- 번호
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- [기타] 교육 30년지대계(9) – ‘포스트 5.31 교육체제’, 어디로 ..
- 관리자 2020-12-03 2477
- 2828
- [기타] 교육 30년지대계 (8) – 대입전형의 미래를 위한 제언 (1):..
- 관리자 2020-12-03 2268
- 2827
- [기타] 학교 인성교육 의무화 시대, 출발은 교사의 회복부터
- 관리자 2020-12-03 2216
- 2826
- [기타] [교육저널 특별호] 선행학습 금지법 논란, 정답은 딴 데 있..
- 관리자 2020-12-03 2215
- 2825
- [기타] 교육 30년지대계(7) – 미국의 차세대 평가와 한국 내신‧..
- 관리자 2020-12-03 2197
- 2824
- [기타] 인성교육 성공을 위한 10가지 긴급제언!
- 관리자 2020-12-03 2107
- 2823
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(10) ‐학습부진 편(2)‐
- 관리자 2020-12-03 2334
- 2822
- [기타] 교육 30년지대계(6) – 삶의 교육, 중등교육과정의 지역화..
- 관리자 2020-12-03 948
- 2821
- [기타] 교육평가가 교육을 교육답게 하기 위한 몇 가지 조건
- 관리자 2020-12-03 2316
- 2820
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(9) ‐질문기술 편‐
- 관리자 2020-12-03 2314