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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
11108
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
15366
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
15142
- [매뉴얼] 청소년포상제 운영 매뉴얼 및 홍보물
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관리자
2025-03-24
10193
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
32094
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
39322
- 621
- [기타] 배움과 쉼의 선순환이 필요하다
- 관리자 2020-12-03 3825
- 620
- [기타] 초등수영교육, 선택이 아니라 필수이다
- 관리자 2020-12-03 3555
- 619
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다(2) ‐주의력 편‐
- 관리자 2020-12-03 3586
- 618
- [기타] 삶의 전환이 필요한 아이들을 위해
- 관리자 2020-12-03 3609
- 617
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(1) ‐두뇌기반교수학습 원..
- 관리자 2020-12-03 3655
- 616
- [기타] 학교건축, 또 하나의 교육과정
- 관리자 2020-12-03 3563
- 615
- [기타] 대안교육을 넘어 민(民)교육으로 ‐민교육, 그 역사적 의미..
- 관리자 2020-12-03 1602
- 614
- [기타] 초등교사가 바라본 2015 개정 교육과정
- 관리자 2020-12-03 1581
- 613
- [기타] ‘용두사미’된 문이과통합과정이 성공하기 위해선
- 관리자 2020-12-03 3721
- 612
- [기타] 마이클 애플 교수의 저서, 『교육을 통해 사회를 바꿀 수 ..
- 관리자 2020-12-03 3774
