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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [매뉴얼] 2025년 청소년방과후아카데미 운영실무자 업무 매뉴얼
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관리자
2025-07-04
812
- [연구보고서] [여성가족부] 2025 청소년 통계
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관리자
2025-06-19
6715
- [청소년 정책] 아동·청소년 온라인 성착취 피해 상담채널 「디포유스」
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관리자
2025-06-17
6573
- [청소년 정책] 『2025 청소년활동 안전법률상담』 지원사업 (2~12월)
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관리자
2025-03-14
22687
- [청소년 정책] [여성가족부] 2025년도 청소년사업 안내
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관리자
2025-01-14
30749
- 2363
- [연구보고서] 인공지능 시대의 교육 담론 : 직업과 공포
- 관리자 2020-11-27 4503
- 2362
- [연구보고서] 학교변화에 성공하는 20가지 핵심원리 (Rewritten)
- 관리자 2020-11-27 4561
- 2361
- [연구보고서] 잠자는 교실과 떠드는 교실, 어떻게 할 것인가?
- 관리자 2020-11-27 4619
- 2360
- [연구보고서] 우리 아이들의 지식교육을 누가 책임질 것인가?
- 관리자 2020-11-27 4472
- 2359
- [연구보고서] 과정중심평가로 교과역량을 기르려면?
- 관리자 2020-11-27 4550
- 2358
- [연구보고서] 학교 밖 청소년 수당 지급, 어떻게 볼 것인가?
- 관리자 2020-11-27 4461
- 2357
- [연구보고서] 유아기에 무엇을, 어떻게 배울지? 부모와 일반인의 변화..
- 관리자 2020-11-27 4782
- 2356
- [연구보고서] 민주주의의 위기와 교육
- 관리자 2020-11-27 4371
- 2355
- [연구보고서] 지식보다 역량을 강조하는 교육과정의 가능성과 한계 ‐2015..
- 관리자 2020-11-27 4492
- 2354
- [연구보고서] IB 교육과정 도입이 학교교육 혁신에 희망이 될 수 있는가?
- 관리자 2020-11-27 4239
