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- 번호
- 제목
- 작성자 작성일 첨부 조회
- [청소년 정책] 2026년 청소년사업 안내
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관리자
2026-01-22
6358
- [매뉴얼] 2025년 청소년기관 현장실습 매뉴얼
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관리자
2026-01-16
6285
- [매뉴얼] 2026년도 청소년수련시설 관리·운영지침 안내
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관리자
2026-01-16
6692
- [기타] 2026년 청소년지도사 자격연수 시행계획
-
관리자
2026-01-16
6655
- 2815
- [기타] 스토리텔링을 이용한 사회성·감성 수업
- 관리자 2020-12-03 4360
- 2814
- [기타] ‘현실적으로’ 수능이 갈 길은?
- 관리자 2020-12-03 4195
- 2813
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(7) ‐사회적 뇌 편‐
- 관리자 2020-12-03 4379
- 2812
- [기타] 교육 30년지대계(2) – 중앙정부가 중앙집권적으로 교육..
- 관리자 2020-12-03 4279
- 2811
- [기타] ‘오장풍 사건’ 당시 놓친 것 : 지금이라도 언론의 학교..
- 관리자 2020-12-03 4559
- 2810
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(6) ‐자기체계 편‐
- 관리자 2020-12-03 4358
- 2809
- [기타] 교육 30년지대계(1) – ‘학력(學力)’에 대한 잘못된 인..
- 관리자 2020-12-03 4523
- 2808
- [기타] 학교교육 혁신(5) – ‘미친 짓’ 그만두자!
- 관리자 2020-12-03 4298
- 2807
- [기타] 새해, ‘교육 30년지대계’ 논의를 시작하자!
- 관리자 2020-12-03 1806
- 2806
- [기타] 두뇌기반교육에서 길을 찾다!(5) ‐인지부하 편‐
- 관리자 2020-12-03 4304
