[연구보고서] 교사들의 학생 소통 도구로써 마음일기 쓰기 지도 경험에 대한 연구 : 지오르지(Giorgi)의 현상학적 연구방법을 활용하여 ·
작성자 : 관리자
작성일 : 2020-11-26 10:48:13
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정보명: 교사들의 학생 소통 도구로써 마음일기 쓰기 지도 경험에 대한 연구 : 지오르지(Giorgi)의 현상학적 연구방법을 활용하여 ·
저자: 장혜진, 오현숙, 최인화
발행일: 2015
출처: 한국청소년상담복지개발원
